English 英語 | 北村先生
ことばと文化にふれて、世界の見え方を広げる
AIの発達によって、外国語の文章や会話を瞬時に翻訳できる時代になりました。日常的な意思疎通だけであれば、機械が大きな役割を果たしてくれる場面も増えています。
しかし、言葉は単なる情報伝達の道具ではありません。それぞれの言語は、その言葉を話す人々の文化や価値観、社会習慣、ものの見方と深く結びついています。そのため、言葉の意味を正確に訳しても、背景にある考え方や感覚までは十分に伝わらず、誤解が生じることがあります。
外国語を学ぶことは、単語や文法を覚えるだけでなく、自分とは異なる価値観や文化に触れることでもあります。そうした経験は、自分の当たり前を見つめ直し、多様な考え方を受け入れる柔軟さや寛容さを育てます。外国語学習は、慣れ親しんだ世界から一歩外へ出て、さまざまな人々や文化と出会う学びです。
AI時代だからこそ、言葉の奥にある文化を知り、世界を多面的に理解する力の価値はますます高まっていると言えるでしょう。
Japanese 日本語・日本語教育 | 梁井先生
外国語を学ぶことは、「自分の思い込み」に気づくこと
私は、日本語を母語としない留学生に日本語を教えています。その中で感じるのは、私たちが当たり前だと思っていることが、実は当たり前ではないということです。例えば、「日本語は難しい」とよく言われますが、どの言語が難しいかは、その人の母語や経験によって異なります。外国語を学ぶと、自分が当然だと思っていた見方や考え方を別の角度から見られるようになります。
また、留学生とのやり取りでは、日本語話者には自然に感じられる言葉や表現が、外国語として学ぶ人には不思議に映ることがあります。その問いかけに向き合うことで、普段は意識しない言葉の面白さや文化の違いに気づかされます。
外国語を学ぶことは、単に新しい言葉を覚えることではありません。異なる言語や文化をもつ人と出会い、その人たちの視点に触れることで、自分自身を見つめ直すことでもあります。AIが翻訳をしてくれる時代になっても、人と人が対話し、互いの違いを理解しようとすることの価値は変わりません。
外国語の学びは、世界を広げるだけでなく、自分自身への理解を深める機会にもなるのです。
Chinese 中国語 | 池田先生
言葉の先にある、多様な価値観と出会う
近代以降、日本人の“中国”に対するイメージは大きく変化してきました。中国文化への憧れ、戦争による対立、そして戦後の経済文化交流など、その時々の社会状況によって中国との関わり方も変わってきたのです。
では、昨今はどうでしょうか。1990年代以降、中国の急速な経済発展を背景に、ビジネスを目的として中国語を学ぶ人が増加しました。しかし近年では、その意味合いも大きく変わりつつあります。インバウンドの拡大や多文化共生社会の進展により、外国語を通じて日本文化を発信し、異なる文化を持つ人々と相互理解を深めることが求められるようになりました。
世界には多くの中華系コミュニティが存在し、日本国内でも横浜中華街のような歴史ある街だけでなく、新たなルーツを持つチャイナタウンが各地に形成されています。グローバル化の進展とAIの普及によって、国境を越えた交流はますます身近なものになりました。だからこそ中国語は、単なる「ビジネスのための言語」ではなく、多様な人々とつながり、相互理解を深めるための重要なコミュニケーションツールとなっています。
Hospitality & Tourism 観光・ホスピタリティ | 西山先生
AIにはできない、人と人をつなぐ力を育む
外国から訪れる人とのやりとりを、スマートフォンを片手に楽しむような場面は、これからますます増えていくでしょう。しかし、観光やホスピタリティの現場で大切なのは、情報を正確に伝えることだけではありません。相手がどのような文化や価値観を持ち、何を求めているのかを理解しようとする姿勢が、人と人との信頼関係を生み出します。
外国語を学ぶことは、単に語彙や文法を覚えることではなく、異なる背景を持つ人々とつながろうとすることでもあります。実際に留学や国外でのフィールドワーク、企業の方々や地域での多様な人々との交流活動を経験した学生たちは、言葉が完璧でなくても、「伝えたい」「理解したい」という気持ちが交流を生み出すことを実感しています。
観光は、人と人、地域と世界を結びつける営みです。だからこそ、相手を尊重し、自分の言葉で対話しようとする姿勢が重要になります。
AI時代だからこそ、言葉を通じて信頼関係を築き、人の想いに寄り添える力の価値は、ますます大きくなっているのです。
Korean 韓国語 | 金先生
ことばは、体験を通してはじめて自分のものになる
私たちは日々、ことばを使って考え、伝え、理解しています。しかし、ことばを身につけるとは、単語や文法を覚えることだけではありません。
例えば、「あんず」ということば。実際に手に取って大きさや手触りを確かめ、食べて甘さや酸っぱさを味わうことで、私たちは「あんず」をより深く理解します。ことばの意味は、体験を通してはじめて自分のものになるのです。
また、私たちは会話や文章の流れから意味を推測しながら理解しており、その過程で思考力や表現力も育まれていきます。これは外国語学習にも共通しています。
AI翻訳は便利ですが、ことばを置き換えるだけでは、その背景にある経験や感覚、人とのやり取りの中で得られる理解までは十分に再現できません。実際に使い、伝わった喜びや失敗を経験することで、想像力や推論力、表現力が磨かれていきます。
外国語を学ぶことは、知識を増やすだけでなく、世界との関わり方を豊かにすることでもあります。ことばを体験として学ぶことの価値は、AI時代になっても変わりません。
少人数・レベル別クラスで使える外国語を
「話せる」「通じる」だけじゃない、その先へ。
基礎からしっかり英語を学び、英語ネイティブ教員との交流を通じて、ことばの背景にある文化や価値観も学ぶことができます。
英語の授業はほぼ毎日あります。大学の中で「英語漬け」の環境で1年次に英語が「話せる」を実感できます。
英語学科の特長のある授業
異文化コミュニケーション
「コミュニケーション」「異文化理解」「多文化共生社会」をキーワードに、これからの社会で求められる、人とのより良い関わり方について考えます。世界にはさまざまな文化や価値観があり、言葉だけでなく、しぐさや表情などの非言語コミュニケーションも人間関係に大きく影響します。授業では、少人数でのディスカッションを通して、異なる文化を持つ人々との交流や、多文化共生の社会課題について学びながら、「違い」を理解し尊重する力を養います。
Tutorial Conversation
英語を母語とする教員が担当する10名以下の少人数制授業です。英語での会話や意見交換を通して、実践的なコミュニケーション力を身につけます。発言の機会が多く、ネイティブ教員との対話を重ねることで、英語を使う自信も自然と高まります。1年次にしっかりと基礎を築くことで、2年次以降のフィールドワークや国際交流などの実践的な学びへとつながり、英語で自在にコミュニケーションを楽しめる力を育てます。
初年次では4年間の学びの土台を作ります。
中国語コース・韓国語コースでは、語学インテンシブで実践的な基礎力を養います。日本語・日本語教育コースでは、英語と第二外国語、日本語学・日本語教育の基礎を学びます。さらに、コース間連携で、日本・中国・韓国の言語や文化を横断的に学び、広い視野を身につけます。
日中韓言語文化学科の特長のある授業
語学インテンシブ（中国語・韓国語）
1年次から週5回の授業を通して、中国語あるいは韓国語の基礎を学び、読む・書く・聞く・話す力をバランスよく伸ばしていきます。少人数クラスで発音練習や会話練習を重ねながら、中国語あるいは韓国語を実際に使う力を育てます。ネイティブ教員との授業や語学サロンでの交流を通して、学んだ表現をすぐに試せることも特長です。大学で初めて中国語あるいは韓国語を学ぶ人も、仲間と一緒に楽しく基礎を固めながら、2年次以降の発展的な学びや留学につながる土台をつくっていきます。
日本語学概論
はじめて日本語学を学ぶ人のための科目です。主に音声音韻、語彙意味、文法、語用論、社会言語学の観点から日常のさまざまな言語現象を観察・分析することで、現代日本語のしくみと特徴をとらえます。日本語学の基礎知識を修得し、日本語を世界の中の言語の一つとして客観的に分析する力がつけば、日本語を母語としない人に日本語を教える時に役に立ちます。また、日本語を母語とする人が外国語を学ぶ時も、自分の母語の特徴を理解することで、外国語との違いを意識しながら学習できるようになります。
言語と文化の探求（3コース必修科目）
コースの垣根を越えて、日本・中国・韓国の言語や文化について、横断的に学ぶ科目です。日本・中国・韓国をはじめとする地域を対象に、自分の関心のあるテーマについて、調査・発表することで、その地域についての知識を深めていきます。また、ほかの受講生の発表を聞いたり、意見交換や感想を述べ合ったりすることで、多様な視点や考え方に触れることができます。日本・中国・韓国への理解を深めながら、異なる文化や価値観を尊重し、多角的に物事を考える力を育てていきます。
語学・観光・ホスピタリティの横断的な学びで、つなぐ力を身につけます。
観光・ホスピタリティや言語の学びを通して、人と人をつなぐコミュニケーション力を身につけていきます。フィールドワークや地域との交流を重ねながら、相手を理解し、多様な価値観を受け入れる力を養います。これからの社会で求められる「人をつなぐ力」を育み、1年次からその成長を実感できます。
観光交流文化学科の特長のある授業
ホスピタリティ入門
「相手を思いやり、より良い関係を築く力」を学ぶ授業です。教員の実務経験をもとに、コミュニケーションの基本や接客マナー、相手に喜ばれるサービスの考え方を実践的に学びます。ホテルや航空会社などの事例も取り上げながら、顧客満足度を高める工夫や、人だからこそ生み出せる価値について理解を深めます。将来、観光やサービス業だけでなく、あらゆる場面で役立つ対人スキルを身につけられる授業です。
観光福祉論
年齢や障がいの有無にかかわらず、誰もが安心して旅行を楽しめる社会について学ぶ授業です。バリアフリーやユニバーサルデザインの考え方を基礎から学び、観光地や交通機関、宿泊施設で必要とされる配慮やサポートについて理解を深めます。また、多様な人々の視点に立って「行きたい場所へ行ける旅」を提案する力を養います。これからの観光に欠かせない、やさしさと実践力を身につけることができる科目です。
1年次から、
自分の未来を考える
キャリア教育
キャリア教育は、就職支援だけではありません。高校生とは異なる大学生としての視点から、「自分を知る」ことから始めます。自己理解を深めることで、相手を受け止める姿勢や、一人ひとりの自己肯定感を育んでいきます。学生一人ひとりが将来を見据える意識を高く持ちながら大学生活を送ることができるよう、寄り添います。
テーマで学ぶ現代社会
（テーマパークから見る社会）
テーマパークを題材として、文化・観光・言語という観点から掘り下げます。私たちの日常とテーマパークとの関係性や、映画の中に見られる人種問題、食文化など普段考えてこなかったことに気付き、視野を広げて物事を考えることの楽しさを知ることができます。
三鷹・武蔵野文化論
三鷹駅、吉祥寺駅近郊に拠点を置く杏林大学ならではの授業であり、三鷹市、武蔵野市にゆかりのある文化人やカルチャーについて、地の利を生かして本格的に深く学べる講座です。
第二外国語
各学科・コースで学ぶ言語に加えて、中国語・韓国語・ドイツ語・フランス語・スペイン語を組み合わせて学ぶことができます。留学生や日本語学習が必要な学生は、日本語を学ぶこともできます。複数の言語を同時に学ぶことで、言語間の似ている点、異なる点を発見できるので、それぞれの言語の理解が深まります。
