Faculties & Graduate Schools医学部医学科の3つのポリシー

卒業認定・学位授与の方針 (ディプロマ・ポリシー)
教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)
入学者受入れの方針 (アドミッション・ポリシー)

卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

医学部医学科	医学部医学科では、その理念に基づき、卒業時点までに獲得すべき能力を以下のように定める。必要な単位取得等の卒業要件を満たし、これらの能力をすべて修得したと認められる学生に学士（医学）を授与する。（1）医師の社会的責任医師の職責の重大性を理解し、高い倫理観と豊かな人間性に基づき、医師として責任のある行動がとれる。（2）医学知識と技能基本的な医学的知識及び技能を修得するとともに、医学・医療の進歩に目を向け、生涯にわたって自己の知識・技能を改善・発展させる意欲と素養を有する。（3）問題解決能力・リサーチマインド医学・医療上の課題の特定と問題の解決に必要な能力と資源の活用法を身につけ、科学的な思考・分析に基づいた的確な判断を行うことができる。（4）コミュニケーション能力多様化・国際化の進む社会において、医療チームの一員として患者・家族との良好な信頼関係を構築するとともに、国内外の医学・医療関係者との交流を図るためのコミュニケーション能力ならびに外国語運用能力を有する。（5）医学・医療と地域・社会との関わり公衆衛生の基本的な知識及び手法を修得し、健康・福祉の増進に関して、地域・社会の要請に応えることができる。

医学部医学科

医学部医学科では、その理念に基づき、卒業時点までに獲得すべき能力を以下のように定める。必要な単位取得等の卒業要件を満たし、これらの能力をすべて修得したと認められる学生に学士（医学）を授与する。

（1）医師の社会的責任

医師の職責の重大性を理解し、高い倫理観と豊かな人間性に基づき、医師として責任のある行動がとれる。

（2）医学知識と技能

基本的な医学的知識及び技能を修得するとともに、医学・医療の進歩に目を向け、生涯にわたって自己の知識・技能を改善・発展させる意欲と素養を有する。

（3）問題解決能力・リサーチマインド

医学・医療上の課題の特定と問題の解決に必要な能力と資源の活用法を身につけ、科学的な思考・分析に基づいた的確な判断を行うことができる。

（4）コミュニケーション能力

多様化・国際化の進む社会において、医療チームの一員として患者・家族との良好な信頼関係を構築するとともに、国内外の医学・医療関係者との交流を図るためのコミュニケーション能力ならびに外国語運用能力を有する。

（5）医学・医療と地域・社会との関わり

公衆衛生の基本的な知識及び手法を修得し、健康・福祉の増進に関して、地域・社会の要請に応えることができる。

医学部医学科	医学部医学科では、卒業認定・学位授与の方針に掲げる能力などの修得のために、医学準備教育、行動科学、基礎医学、臨床医学、社会医学、外国語の6つの領域からなる授業科目を体系的、順次的に編成し、多様な教育方法を適切に組み合わせた授業を実施する。科目間の関連や科目内容の順次性を示したカリキュラムマップにより、カリキュラムの体系をわかりやすく提示する。教育内容、教育方法、成果の測定については以下のように定める。（1）教育内容（1-1）医師の社会的責任の理解・医師の職責の理解を促し、高い倫理観と豊かな人間性を涵養するために、生命倫理や医のプロフェッショナリズムなどを教育する講義および実習を配置する。（1-2）医学知識と技能を修得・医学専門教育への円滑な導入を図るために、医学準備教育科目を初年次に配置する。・現代医学の知識と技能の修得のために、基礎医学、臨床医学の講義及び実習を体系的、順次的に配置するとともに、科目間の有機的連携をはかる。・生涯にわたって自己の医学知識・技能を改善・発展させる意欲と素養を涵養するために、すべての科目において生涯学習への動機づけとなる内容を取り入れる。（1-3）問題解決能力・リサーチマインドの涵養・医学・医療上の課題を解決する能力やリサーチマインドを涵養するために、Problem-Based Learning (PBL)を行うとともに、基本的な研究手法や情報通信技術を利用した知的資源の活用法に関する内容を講義および実習に取り入れる。（1-4）コミュニケーション能力の習得・多様化の進む社会において、様々な人々（患者・家族、医学・医療関係者）と信頼関係を構築し、円滑に意思疎通を図るうえで必要となるコミュニケーション能力の修得のために、心理学やカウンセリングに関する内容などを取り入れた行動科学の講義および実習を配置する。・日本語以外を母語とする患者・家族との良好な信頼関係の構築や国際社会での活躍に必要となる外国語運用能力の修得のために、外国語科目を体系的、順次的に配置する。（1-5）医学・医療と地域・社会との関わりの理解・医学・医療と地域・社会との関わりを理解するのに必要な、公衆衛生の基本的な知識および手法の修得のために、社会医学科目を体系的、順次的に配置する。（2）教育方法（2-1）医師に求められる知識、技能、態度の修得・教育内容の修得を確実なものとするために、教育内容に応じて、講義、演習、実習、地域の医療・福祉現場における体験学習、少人数グループワークによる能動的学習（アクティブラーニング）などの多様な教育方法を適切に組み合わせて実施する。（2-2）臨床応用能力の修得・臨床応用能力の修得のために、臨床医学科目においては、見学型の臨床実習に加えて、診療参加型の実習を重点的に配置する。

医学部医学科では、卒業認定・学位授与の方針に掲げる能力などの修得のために、医学準備教育、行動科学、基礎医学、臨床医学、社会医学、外国語の6つの領域からなる授業科目を体系的、順次的に編成し、多様な教育方法を適切に組み合わせた授業を実施する。科目間の関連や科目内容の順次性を示したカリキュラムマップにより、カリキュラムの体系をわかりやすく提示する。
教育内容、教育方法、成果の測定については以下のように定める。

（1）教育内容

（1-1）医師の社会的責任の理解
・医師の職責の理解を促し、高い倫理観と豊かな人間性を涵養するために、生命倫理や医のプロフェッショナリズムなどを教育する講義および実習を配置する。
（1-2）医学知識と技能を修得
・医学専門教育への円滑な導入を図るために、医学準備教育科目を初年次に配置する。
・現代医学の知識と技能の修得のために、基礎医学、臨床医学の講義及び実習を体系的、順次的に配置するとともに、科目間の有機的連携をはかる。
・生涯にわたって自己の医学知識・技能を改善・発展させる意欲と素養を涵養するために、すべての科目において生涯学習への動機づけとなる内容を取り入れる。
（1-3）問題解決能力・リサーチマインドの涵養
・医学・医療上の課題を解決する能力やリサーチマインドを涵養するために、Problem-Based Learning (PBL)を行うとともに、基本的な研究手法や情報通信技術を利用した知的資源の活用法に関する内容を講義および実習に取り入れる。
（1-4）コミュニケーション能力の習得
・多様化の進む社会において、様々な人々（患者・家族、医学・医療関係者）と信頼関係を構築し、円滑に意思疎通を図るうえで必要となるコミュニケーション能力の修得のために、心理学やカウンセリングに関する内容などを取り入れた行動科学の講義および実習を配置する。
・日本語以外を母語とする患者・家族との良好な信頼関係の構築や国際社会での活躍に必要となる外国語運用能力の修得のために、外国語科目を体系的、順次的に配置する。
（1-5）医学・医療と地域・社会との関わりの理解
・医学・医療と地域・社会との関わりを理解するのに必要な、公衆衛生の基本的な知識および手法の修得のために、社会医学科目を体系的、順次的に配置する。

（2）教育方法

（2-1）医師に求められる知識、技能、態度の修得
・教育内容の修得を確実なものとするために、教育内容に応じて、講義、演習、実習、地域の医療・福祉現場における体験学習、少人数グループワークによる能動的学習（アクティブラーニング）などの多様な教育方法を適切に組み合わせて実施する。
（2-2）臨床応用能力の修得
・臨床応用能力の修得のために、臨床医学科目においては、見学型の臨床実習に加えて、診療参加型の実習を重点的に配置する。

入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

医学部医学科	医学部医学科は、本学科の理念・目的を理解し、その達成に真摯に取り組む意欲ある人材を求めている。具体的には、次のような資質をもつ学生を求めている。（1）求める学生像、資質（1-1）生涯を通じて医師として他人のため、社会のために奉仕する強い意欲をもつ人（1-2）生命の尊厳を尊ぶ心をもつとともに、高い倫理観と豊かな人間性を備えた人（1-3）柔軟な思考力と知的探究心をもち、生涯を通じて医学の修得・研鑽に熱意をもって取り組める人（1-4）協調性と高いコミュニケーション能力をもち、周囲の人と良好な関係を築ける人（2）求める学習成果「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）及び「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に揚げる知識・技能や能力を備えた人を求める。（2-1）教育、人間、自然、文化などにかかわる諸問題に深い関心を持ち、社会に積極的に貢献する意欲がある。（関心・意欲）（2-2）入学後の修学に必要な基礎学力と、コミュニケーションに必要な日本語運用力及び基本的な英語力を有している。（知識・理解・技能）（2-3）知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて物事を多面的かつ論理的に考察することができる。（思考力・判断力）（2-4）自分の考えを的確に表現し、伝えることができる。（表現力・主体性）（2-5）多様な人々と積極的にかかわり、相手を理解し共感することができる。（態度・主体性・多様性・協働性）

医学部医学科

医学部医学科は、本学科の理念・目的を理解し、その達成に真摯に取り組む意欲ある人材を求めている。具体的には、次のような資質をもつ学生を求めている。

（1）求める学生像、資質

（1-1）生涯を通じて医師として他人のため、社会のために奉仕する強い意欲をもつ人
（1-2）生命の尊厳を尊ぶ心をもつとともに、高い倫理観と豊かな人間性を備えた人
（1-3）柔軟な思考力と知的探究心をもち、生涯を通じて医学の修得・研鑽に熱意をもって取り組める人
（1-4）協調性と高いコミュニケーション能力をもち、周囲の人と良好な関係を築ける人

（2）求める学習成果

「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）及び「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に揚げる知識・技能や能力を備えた人を求める。
（2-1）教育、人間、自然、文化などにかかわる諸問題に深い関心を持ち、社会に積極的に貢献する意欲がある。（関心・意欲）
（2-2）入学後の修学に必要な基礎学力と、コミュニケーションに必要な日本語運用力及び基本的な英語力を有している。（知識・理解・技能）
（2-3）知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて物事を多面的かつ論理的に考察することができる。（思考力・判断力）
（2-4）自分の考えを的確に表現し、伝えることができる。（表現力・主体性）
（2-5）多様な人々と積極的にかかわり、相手を理解し共感することができる。（態度・主体性・多様性・協働性）

Faculties & Graduate Schools医学部 医学科の3つのポリシー