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児童・生徒を支えられる養護教諭をめざす

保健学部健康福祉学科
2年 橋口 夏希さん
（2018年取材）

基礎科目から基礎医学、専門科目へと進む中、芽生えてくる医療者としての自覚。作業療法がもっと身近になるための一助になりたい

保健学部作業療法学科
4年 阿部 有純さん
（2018年取材）

にんにくを科学する

保健学部
岡田 洋二教授
（2018年9月取材）

金メダルは通過点　トレーナーの先にあるもの

2013 年保健学部理学療法学科卒業
北嶋 一紀さん
（2019年3月取材）

興味・関心を広げてくれる多彩な授業、きめ細かく指導してくださる先生方。目の前の課題に向き合うことが未来へつながる

保健学部理学療法学科
4年 船津 矩平さん
（2018年取材）

患者さんのために働く。そのために基礎から積み重ねることが大事

保健学部診療放射線技術学科
3年 井上 椋太朗さん
（2018年取材）

伸び伸び学べる環境で、消防出身の先生方から直接学ぶ事ができ、目標までの道筋がより明確になる

保健学部救急救命学科
4年 宮尾 倖之介さん
（2018年取材）

学びへの意識を変えてくれた先生の言葉。病院・学校・地域など多様な場所で、資格を生かし、人の役に立ちたい

保健学部看護学科看護養護教育学専攻
4年 亀山 朱音さん
（2018年取材）

知識だけでは最適な看護はできないと学んだ初実習。患者さんの隠れたサインを見逃さない力を養いたい

保健学部看護学科看護学専攻
3年 麻生 真衣さん
（2018年取材）