外国語学部

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Faculty of Foreign Studiesカリキュラム

確かな専門性を身につけ、その先の学びへ。

専門科目の学び

1年次

英語スキル向上とリベラルアーツの修得

英語科目のほかグローバル人材論、ホスピタリティ・コミュニケーションなど教養科目も。

学部共通科目

  • 外国語科目A
  • 外国語科目B
  • 基盤教育科目
  • 教養科目
  • 副専攻プログラム

※ 詳しくは、学部カリキュラムの流れをご覧ください。

英語教育コース

  • 情報処理

※ 留学については、留学・国際交流をご覧ください。

2年次

海外研修・中長期留学

学んだ英語を実践するために、留学に参加できます。

学部共通科目

  • 外国語科目A
  • 外国語科目B
  • 基盤教育科目
  • 教養科目
  • 副専攻プログラム

※ 詳しくは、学部カリキュラムの流れをご覧ください。

学科の専門科目

  • Writing Strategies
  • Communication Strategies
  • Integrated English Ⅰ
  • Integrated English Ⅱ

英語ビジネスコミュニケーションコース

  • グローバルビジネス論Ⅰ・ⅡCLOSE UPCLOSE UP

    グローバルビジネス論Ⅰ・Ⅱ

    グローバル人材を目指す学生が、他者には真似できない自分だけの強みに気づき、それを自ら伸ばしていけるように、情報の的確な収集・分析および効果的な活用・発信を行える能力の開発を手助けします。したがってこの授業は、一つの正解を求める従来の一方通行的なものではなく、一人ひとりが、その人らしいアイデアを自由に生み出し、異なる他者にそれを上手く伝えられるように導く、双方向的な学習の場です。

    遠山 菊夫 教授　Kikuo Toyama

  • Introduction to Business
  • Introduction to Economics
  • Business Cycle and Monetary Policy

英語教育コース

  • 英語発音聴取
  • 英語教育論Ⅰ・Ⅱ

※ 留学については、留学・国際交流をご覧ください。

3年次

コース選択、ゼミと専門科目が中心

希望に合わせて2つのコースに分かれます。ゼミナールも本格的に始動。

英語ビジネスコミュニケーションコース

  • 発展英文法
  • 発展英語読解
  • 発展英作文
  • 発展英語聴解
  • ビジネスイングリッシュⅠ・Ⅱ
  • ビジネスコミュニケーション論Ⅰ・Ⅱ
  • ビジネスコミュニケーション演習Ⅰ・Ⅱ
  • 現代企業論
  • 経営戦略論
  • 人材マネジメント論
  • 国際会計論
  • 国際経済学Ⅰ・Ⅱ
  • アメリカ政治論
  • アメリカ経済論
  • ヨーロッパ政治論
  • ヨーロッパ経済論
  • アジア政治論
  • アジア経済論
  • ゼミナールⅠ・ⅡCLOSE UPCLOSE UP

    ゼミナールⅠ・Ⅱ

    嵐ゼミナール

    日本語を母語としない人への「日本語教育」について、その教え方の理論と実践を学びます。最初の1年は「体験」することを重視。日本語サロンや日本語クラスのサポートなどを通じて学内外の留学生と積極的に交流します。体験から学んだことや疑問点を次は教科書等から理論的に学ぶとともに、卒論にまとめることで理解を深めます。多様な国の人にふれる日本語教育は、実はとても国際的な現場です。近年は英語で日本語や日本文化を教える教室も増え、英語を駆使した仕事の一つだと言えます。

    嵐 洋子　准教授　Yoko Arashi

英語教育コース

  • 発展英文法
  • 発展英語読解
  • 発展英作文
  • 発展英語聴解
  • 異文化交流
  • 英語音声学
  • 英語翻訳論
  • 英語翻訳ワークショップ
  • 英語学特論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
  • 英語学演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
  • 日本語教育学特論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
  • 社会言語学
  • 認知言語学
  • 英語科教育法Ⅰ・Ⅱ
  • 児童英語教育論Ⅰ・Ⅱ
  • 児童英語教育教材研究
  • 児童英語教育実習
  • 英語科指導研究Ⅰ・ⅡCLOSE UPCLOSE UP

    英語科指導研究Ⅰ・Ⅱ

    都立高校教員時代に研鑽したノウハウをできる限り学生に伝えることによって、将来の英語教員を育てています。授業では実際の学校現場をイメージし、授業案を作成したり、学生が先生役と生徒役に分かれて模擬授業を実演したり、質疑応答や意見交換を通した授業改善を検討したりしています。このように、英語を教える知識や技能だけでなく、全体計画の立て方やより良い授業のつくり方までを学生が主体的に学んでいます。

    海谷 千波　講師　Chinami Kaiya

  • ゼミナールⅠ・ⅡCLOSE UPCLOSE UP

    ゼミナールⅠ・Ⅱ

    嵐ゼミナール

    日本語を母語としない人への「日本語教育」について、その教え方の理論と実践を学びます。最初の1年は「体験」することを重視。日本語サロンや日本語クラスのサポートなどを通じて学内外の留学生と積極的に交流します。体験から学んだことや疑問点を次は教科書等から理論的に学ぶとともに、卒論にまとめることで理解を深めます。多様な国の人にふれる日本語教育は、実はとても国際的な現場です。近年は英語で日本語や日本文化を教える教室も増え、英語を駆使した仕事の一つだと言えます。

    嵐 洋子　准教授　Yoko Arashi

4年次

卒業論文執筆

教員とのマンツーマン指導によって、集大成である卒業論文に取り組みます。

英語ビジネスコミュニケーションコース

  • ゼミナールⅢCLOSE UPCLOSE UP

    ゼミナールⅢ

    嵐ゼミナール

    日本語を母語としない人への「日本語教育」について、その教え方の理論と実践を学びます。最初の1年は「体験」することを重視。日本語サロンや日本語クラスのサポートなどを通じて学内外の留学生と積極的に交流します。体験から学んだことや疑問点を次は教科書等から理論的に学ぶとともに、卒論にまとめることで理解を深めます。多様な国の人にふれる日本語教育は、実はとても国際的な現場です。近年は英語で日本語や日本文化を教える教室も増え、英語を駆使した仕事の一つだと言えます。

    嵐 洋子　准教授　Yoko Arashi

  • 卒業論文・課題指導

英語教育コース

  • ゼミナールⅢCLOSE UPCLOSE UP

    ゼミナールⅢ

    嵐ゼミナール

    日本語を母語としない人への「日本語教育」について、その教え方の理論と実践を学びます。最初の1年は「体験」することを重視。日本語サロンや日本語クラスのサポートなどを通じて学内外の留学生と積極的に交流します。体験から学んだことや疑問点を次は教科書等から理論的に学ぶとともに、卒論にまとめることで理解を深めます。多様な国の人にふれる日本語教育は、実はとても国際的な現場です。近年は英語で日本語や日本文化を教える教室も増え、英語を駆使した仕事の一つだと言えます。

    嵐 洋子　准教授　Yoko Arashi

  • 卒業論文・課題指導

インテンシブ・プログラム

徹底した少人数制で本格的な英語力増強をめざすスペシャルカリキュラム　

英語学科の1・2年生の希望者を対象にした英語力強化のためのプログラムです。週2回、7～8名程度の少人数クラスでネイティブ教員が徹底指導。英語の4技能（聞く、話す、読む、書く）をバランス良く鍛え、同時にTOEICRにおいても2年生の夏までに600点、2年生修了時までに730点到達をめざします。プログラムでの学びを生かして2年次秋学期に留学することも可能です。留学をしない参加者でも高い実践的英語力を身につけられるのが本プログラムの強みです。参加者は1年次の春学期末に行われるTOEICRIPのスコアに基づいて選抜します。本気で実力を伸ばしたい人にふさわしいプログラムです。